第13章 (第3/3页)

是常莉的错觉，她感觉校长毫不意外地看了郁青一眼。

    郁青却把头往另一侧偏了，似乎微微皱着眉毛。下一刻，她直直地看向讲台。

    正好和常莉对视。

    她来不及收起自己含笑的眼神，便又收获了郁青灿烂的笑容。

    在她扬起唇角时，上课铃刚好打响。

    联想到郁青之前的暗示，心情多少有点微妙。

    但她的笑容卡点了上课铃诶。一种没什么用但很幸运的巧合。

    还是郁青的笑容太有感染力了，常莉再开口时也不免活泼不少。

    班长愣了愣，才喊“standup”。

    郁青一直目不转睛地看着常莉，笔尖点在记录本上，却一个字都没记。

    她舍不得挪开目光。

    太久了，她已经忘了上次看常莉上课是怎么样的了。

    毕竟上那节课时她对常莉没有任何想法，等到情感后知后觉地生根发芽，她已经在过属于大学生的期末周了，早就记不清一节没认真听的高中英语课。

    郁青当高中生时对英语课总是敷衍，认为自己就能做好，英语老师被她当成帮助应试的工具人。如今再听课，却发现她真的错过了很多。

    她也说不准，究竟是对英语课产生了兴趣，还是因为对这个英语老师产生了兴趣才觉得英语课有趣。

    但她很清楚，上课中的常莉是不一样的。“莉莉丝”总在吐槽工作中的旁支，却从来没有说过她讨厌工作的主干。可以看出来，她是真的喜欢她工作中的本职部分。

    处在其中的她，整个人都散发着一种生机。郁青知道，这种生机是真实的、鲜活的，不像她装出来的冒牌货。

    而她渴求这种生机。

    看着常莉亮闪闪的眼睛，郁青心想，这个人我要定了。