第一篇：问题 (第1/1页)

    有趣的世界有趣的生命

    有认有知有理有序有道有德

    能知天文能道地理

    能说能武能文能乐能趣能情

    真不知为何有教却仍然无类

    真不知为何有理却仍然不清

    唯一能看到的方向确实存在於让人沉迷其中的数值

    但这数值里的东西正是束缚大众的数字

    我想赋予的也正是我的需求

    而我的需求也正是我的赋予

    一个角sE的出现是给予也是舍得

    一位称为予的角sE会用最无知的表现存在

    一位称为给的角sE会用最有能的存在表现

    不过就仅仅只是角sE上的调换顺序排列上的先後次序